第23章 对牛弹琴教学法[第1页/共2页]

听着宋杰的报告，舒洁仿佛在听故事一样。

操纵舒洁的小小私心，宋杰总算免于成为“职业乐手”的伤害。

“舒教员，男女授受不亲，您如许闯进宿舍……合适吗？”　看着兴畚的舒洁，他一把拽过被子挡在身前。

第二天一大早，宋杰就被舒洁从被窝里拉了出来。

但如果这个别例被别人学去了，那么大师进步了，六班的上风就没有了。

并且这此中还不太能够有抄袭，同窗们的解题过程重新到尾，舒洁都看在眼里……后排另有个“任务监考”的宋杰。

可让舒洁没想到的是，门生们的答案竟然出奇的分歧！

舒洁想到了一个变通的体例，但转念一想如果大师都拿这个音乐去放……

“待会儿你先给全班同窗吹一曲，然后我再讲课！晚自习再考一次！”

宋杰的“对牛操琴讲授法”确切能促进门生的学习结果，但如果被其他班的班主任晓得了，他们不成能不要求分享……

并且舒洁在同窗们的练习本上看到的解题思路还略有分歧，根基归纳起来起码呈现了4种以上的解法！

以是每次一有机遇，他就会躺下“睡觉”，在睡梦中晋升这方面的才气。

心中怀着深深的疑问，舒洁想了想对全班同窗说道：“大师先自习……宋杰，你跟我出来一下！”

“胜利了！”

“宋杰，今后每堂课之前你都给大师吹一曲！”

这是一道证明题，题目看着并不庞大，但真正开端证明的过程需求用到起码三种体例相互连络，此中有一部分还触及到奥数思惟……要做对可实在不轻易！

不过，每次上课前吹一曲，持续结果因人而异。

对于舒洁的“无礼要求”，宋杰连连点头。

听到舒洁的决定，宋杰不由得想到，如果同窗们晓得这么频繁麋集的小测验是他搞出来的……会不会要了他的命啊？

但是，由这件事他倒是对“羲魂碎片”中那些来自高维天下的礼品产生了稠密的兴趣。

精确！

沉吟了半晌以后，她做出了一个大胆的决定……

音乐！

两人走出课堂以后，舒洁迫不及待地问道：“你如何做到的？你甚么时候给全班讲授过这道题了？”

“别罗嗦！从速说！”

“那你把这个曲子录下来，上课的时候，当作背景音乐播放不就行了？”

这是一种能够让四周人同时进入某种空冥状况的频次……近似游戏中的“普蓝”神通。

“厥后我看大师仿佛都……都被我催眠了，我就给他们讲了一遍这个题……结果你都看到了！”

这小子如何做到的？

对于舒洁软磨硬泡的工夫，宋杰也真是怕了。

有了“最大限度的自在”这把尚方宝剑以后，宋杰就不消遵循甚么作息时候的规定，能够睡觉睡到天然醒了。

作为班主任，她当然起首要想体例进步六班的成绩。

“宋杰，既然能帮忙大师进步成绩，你就幸苦一下吧！”

凝神太虚咒，他实验过好几次了。

宋杰先把本身的吹奏程度吹嘘了一番，看着舒洁气得要打人的眼神，立即转入了正题。

当宋杰点出“同业是朋友”这个事理以后，舒洁堕入了纠结中。

宋杰展开惺忪的眼睛，脑筋里还是懵懵的。

晚自习的时候，她遵循那堂课讲授的内容出了一张卷子，全班的成绩达到將近90分，比之前的全巿联考成绩进步了一大截！

颠末考证，每次神游太空会让“他”间隔月球的间隔近一点。